2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议于7月17日至20日在上海举行。

本届盛会上，专为在沪外籍人士提供生活、政务、出行等一站式智能服务的AI-Shanghai平台，带来了全方位数字化服务。上海戏剧学院师生以跨院系、跨学段组建创作团队的方式深度参与这一项目，完成其官方宣传片、功能展示片的全流程AI创制，并同步打造AI-Shanghai主题机器人智能舞蹈展演。

从影像创作到舞台展演，团队将专业艺术积淀与前沿AI技术深度融合，在实战中探索科艺融合的全新可能，也为这场人工智能盛会注入了上戏创意活力。

宣传片 & 功能展示片

上戏组建的创作团队结构精干、分工明晰，由来自未来戏剧设计、灯光设计、绘画等专业的研究生和本科生组成，是一次典型的跨学段、跨专业协同实战。

该项目周期紧，涉及较新的AI影像制作流程，需要在实践中逐步熟悉画面生成、细节优化、镜头适配和风格统一等，并根据项目要求不断调整和完善。

AI生成创作具有一定的不确定性。为使画面风格与项目定位保持一致，团队反复生成、筛选和修改素材，并持续调整提示词与模型参数，部分镜头经过多轮尝试后才达到较为稳定的效果。

为统一全片的视觉逻辑和画面标准，团队开展了多次集中讨论，其中一次会议持续约七个小时。团队逐段核对分镜，针对城市场景、外籍服务场景、数字界面等反复斟酌推敲，同步梳理AI生成中出现的问题，调整光影色调、统一叙事节奏，推翻多版不成熟画面方案，确定统一的模型参数与创作规范。通过持续讨论与修改，团队逐步形成了较为清晰的创作流程，也帮助初次接触AI视频制作的学生进一步熟悉相关方法。

创作全程精益求精、反复打磨。初期创意阶段，团队结合AI-Shanghai国际化服务定位，数次推翻原有方案，重构叙事逻辑与视觉体系，反复推敲适配其受众的视觉语言，平衡国际审美与上海城市特色。制作阶段，针对AI画面衔接、场景氛围和光影色调等问题逐项调试和多轮优化，使整体画面逐步趋于统一。

此次实战攻坚，不仅高质量交付了高标准的官方宣传片，更让青年学子在真实项目中锤炼本领、快速成长。同学们切实掌握了前沿AI影视创作技术，实现了传统艺术专业能力与数字智能技术的深度融合。这支年轻的上戏青年突击队，以实干突破技术壁垒，以创意诠释青春力量，用过硬成果展现了科艺融合的育人成效与新时代青年的风采。


 


制作过程

在顺利完成AI-Shanghai形象宣传片创作的基础上，团队继续参与项目官方功能展示片的AI制作。与宣传片侧重氛围表达不同，功能片更强调信息清晰、内容直观和功能表述准确，需要面向在沪外籍人士呈现平台的各类智能服务，因此对画面逻辑、信息准确度和场景合理性提出了更加具体的要求。

为呈现平台的政务咨询、生活服务、出行指引和多语种智能帮助等功能，团队匹配相应的城市服务场景，AI生成过程中会出现情境不准确、功能表意不清晰或画面逻辑不连贯等问题，因此需要反复调整模型与提示词，多次生成并筛选素材，同时逐帧检查和修正细节，尽量保证信息表达准确。

针对功能展示内容较多、叙事节奏相对严谨的特点，团队围绕整片结构、镜头排布和画面呈现方式进行了多次讨论。大家结合各自专业优势，优化光影层次、规整画面调性、统一技术标准，在老师和有经验同学的指导下，首次接触AI视频创作的学生也逐步熟悉了生成规律和常见问题的处理方法，在短周期内完成了技术突破与能力蜕变。

经过多轮修改和调整，团队完成了功能展示片的制作，使平台相关服务内容以较为清晰、直观的方式呈现，完整、直观地展现了AI-Shanghai服务外籍友人的数字化能力，此次创作也为学生提供了进一步熟悉AI影像制作流程、参与跨专业协作的实践机会。

机器人舞蹈

作为上戏硅基探索班重点科创艺术实践项目之一，团队同步完成AI-Shanghai主题机器人智能舞蹈的全套创意编排与现场落地展演，以科技演艺融合形式立体化诠释平台国际化、智慧化的服务内核，与AI-Shanghai整体视觉体系、服务理念高度呼应。本次展演采用四台机器人群控联动模式，创新性结合AI智能体实时语音交互与舞台艺术舞蹈编排，打造出人机共生、科技与艺术交融的特色舞台呈现。

本次创作最大挑战在于艺术创意与机器人技术条件的适配矛盾。所有舞蹈编排不套用现成模板，全部基于机器人现有运动参数、动作幅度、群控精度进行反向定制。创作初期，艺术层面追求的流畅律动、完整队形与细腻舞台表达，与机械硬件的技术局限产生明显冲突，四台机器人同步误差、动作衔接卡顿、AI语音播报与舞蹈节奏错位、队形切换不流畅等问题频发，技术协调难度极大。

面对艺技融合的核心难点，团队持续与技术方反复磋商调试，多次推翻重构编排方案，逐秒校准机器人群控参数，精细打磨每一段动作衔接与舞台调度。在师生默契配合与持续攻坚下，团队逐步平衡技术边界与艺术表达，最终实现四台机器人整齐群舞、智能联动的完整舞台效果。

 

此次机器人舞蹈项目也是硅基探索班开展跨学科实践的一次尝试。通过这一项目，学生在机器人技术应用、舞台创作及团队协作等方面积累了实践经验，也进一步探索了数字技术与表演艺术结合的可能性。